Ocurrió en el Colegio N°1 «Domingo Faustino Sarmiento» de la ciudad siderúrgica. El estudiante sufrió la cortadura de cuatro tendones en su mano derecha. Desde la institución afirmaron que el mal estado edilicio ya había sido denunciado ante el Ministerio de Educación.
Un grave y lamentable episodio conmociona a la comunidad educativa del Colegio N°1 «Domingo Faustino Sarmiento» de la ciudad de Palpalá, donde un alumno de 1° año sufrió severas lesiones en su mano derecha luego de que un pesado ventanal del aula se venciera y cayera sobre su extremidad, comprometiendo gravemente su salud física.
El hecho se registró en horas de la tarde, durante el dictado de clases. Según se pudo establecer, la docente a cargo solicitó que se cerrara la ventana del salón. Debido al gran peso y las deficientes condiciones de la estructura, el alumno, con la colaboración de un compañero, intentó manipularla, pero el ventanal cedió y cayó directamente sobre sus dedos.
La gravedad del impacto le provocó al menor cortes profundos y la sección de cuatro tendones de la mano derecha. Tras ser asistido de urgencia por el SAME, el estudiante fue trasladado al hospital, donde ya debió afrontar tres complejas intervenciones quirúrgicas para intentar salvar la movilidad y funcionalidad de sus dedos.
El accidente puso nuevamente el foco sobre la falta de presupuesto y el abandono estatal en materia de infraestructura escolar. Desde el establecimiento palpaleño manifestaron que esta situación no es nueva y que el peligro inminente que representaban las aberturas ya había sido notificado de manera formal a las autoridades provinciales.
A raíz de la gravedad del siniestro edilicio, personal del área de Infraestructura del Ministerio de Educación se hizo presente en el colegio de Palpalá para realizar un relevamiento de las instalaciones.
Sin embargo, las respuestas iniciales lejos estuvieron de llevar tranquilidad a los directivos y docentes. Según explicaron desde la institución, los técnicos ministeriales anticiparon que solo atenderán los arreglos en las mamposterías, dejando nuevamente relegadas las demandas estructurales de fondo, tales como el recambio de ventanales oxidados, la reparación de techos y la construcción de rampas de accesibilidad.
Mientras la comunidad educativa aguarda soluciones concretas para garantizar la seguridad escolar, el resto de los alumnos involucrados se encuentra recibiendo asistencia y talleres de contención psicológica por parte del Departamento de Asistencia Integral (DAI), dado el profundo estado de conmoción que generó el hecho dentro del aula.
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